山丹縣強化管理、注重實效,積極探索大學生村官教育、培養(yǎng)和管理的新途徑、新方法,形成了大學生村官下得去、待得住、干得好、流得動的良好局面。
嚴格管理考核。 建立目標管理、工作例會、學習培訓、考勤監(jiān)督、績效報告、考核激勵等工作制度,對大學生村官實施規(guī)范化管理。采取“年中向村民述職、年底向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委述職,年終評議、村官評比”“雙述雙評”模式。突出考核結果的運用,把平時實績、現實表現和年終考核有機結合起來,并將考核結果作為評先樹優(yōu)、選拔使用的重要依據。
加強教育培訓。 堅持培訓與實踐相結合、培養(yǎng)與使用相結合的原則,采取集中培訓、參觀學習、專題研討等方式,對大學生村官進行培訓,切實提高大學生村官履職盡責能力,近三年來,先后舉辦大學生村官培訓班6期,并選送29名優(yōu)秀大學生村官參加省、市舉辦的新農村建設培訓班、鄉(xiāng)村理論骨干培訓班、大學村官培訓班等主題班次。
強化作用發(fā)揮。 充分發(fā)揮大學生村官專業(yè)知識強、學習接受新知識快的優(yōu)勢,通過參與“兩委”工作、走訪調研、主動服務,在基層黨建、雙聯行動、科技推廣等方面發(fā)揮突出作用,先后有14名大學生村官擔任農民技術指導員。開發(fā)李橋鄉(xiāng)高廟村農家生活體驗項目、位奇鎮(zhèn)新開村設施大棚建設等特色大學生村官創(chuàng)業(yè)項目,有效發(fā)揮了大學生村官創(chuàng)業(yè)帶富的作用,推動農村經濟發(fā)展。
拓寬流通渠道。 做好大學生村官流動工作,采取鼓勵大學生留村任職、參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)和黨政機關公務員考試、扶持自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展及繼續(xù)學習深造等方式,拓寬大學生村官流通渠道。近三年來,全縣任期滿的39名大學生村官中先后有2名考錄為選調生,6名考錄為公務員,3名考錄為人民警察,25名村官轉入鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制,3名考入國有企業(yè),實現了大學生村官的有序流動。