崇信縣堅持問題導向，聚力改革創新，探索推行科學化、規范化、精細化、人性化管理模式，助推大學生村官快速成長成才。
建立四項制度，實行科學化管理。一是建立崗位目標制度。將年度重點工作任務進行量化，由鄉鎮黨委與大學生村官簽訂年度工作目標責任書，并根據階段任務進行調整，做到考有實據。二是建立工作日志制度。每名村官詳細記錄每天在村工作情況，形成完整的工作日志，做到周匯總、月總結、季匯報、年考評。三是強化日常考勤管理。實行月工作不少于20天和年請假不超過30天的規定。未經組織部同意，任何單位不得借用村官10天以上，凡私自離開任職村10天以上的，停發生活工作補貼，直至解除聘用合同。四是建立跟蹤服務制度。縣委組織部和鄉鎮黨委隨時調閱大學生村官工作學習日志，全面掌握其工作情況、思想動態，想辦法幫他們解決工作、生活困難。
落實四項措施，實行規范化管理。一是建好信息管理系統。本著“一審二核三錄入”的原則，認真做好大學生村官信息管理系統建設,根據村官變動情況適時更新。二是推行“3+1”結對幫扶。分別安排聯村縣級領導、鄉鎮黨委書記和村支部書記擔任思想老師、業務老師和工作老師，幫助他們健康成長。三是打造無障礙“空間”課堂?？h委組織部和鄉鎮黨委開通村官服務熱線、建立村官QQ群，隨時答疑解惑，疏通思想，交流探討基層工作經驗。四是開展針對性崗位練兵。有計劃地安排9名大學生村官到貧困村任職，讓他們在實踐中積累經驗、增長才干。
暢通四條渠道，實行精細化管理。一是拓寬渠道促進有序流動。積極向銀行、郵政等單位推薦大學生村官，引導他們在大學生村官中選用合適人才。二是出臺優惠政策幫助創業。組織有創業意向的村官參加創業培訓，為他們提供學習創業知識，掌握創業技能，積累創業經驗的平臺。三是鼓勵大學生村官積極參加招聘會，引導其通過人力資源市場自主擇業。四是支持大學生村官參加公務員或事業單位人員考試。對擔任村“兩委”副職及以上職務滿一屆、聘期內年度考核均為稱職以上的村官，優先錄用為鄉鎮事業單位工作人員。2008年以來，全縣累計選聘大學生村官27名，有18名村官通過各種渠道全部就業，目前在崗大學生村官9名。
注重四個到位，實行人性化管理。一是工作安排到位。選擇交通條件較好、主導產業成型、發展空間較大的村作為任職村，結合專業特長及政治面貌，分別安排相應職務，讓他們發揮作用有“位”。二是生活關心到位。積極為村官安排食宿、配備生活用品，積極創造良好環境，讓他們開展工作有“家”的感覺。三是社會保障到位。按月足額發放生活工作補貼，統一辦理基本養老、基本醫療、大病統籌、意外傷害。四是精神激勵到位。堅持縣鄉領導到村必與村官談心，激勵他們大膽開展工作，定期召開村官座談會，讓他們切身感受到組織的溫暖。
