金塔縣把大學生村官作為推動精準扶貧工作的重要力量，通過“三項措施”促其履職盡責。
抓實教育培訓,提升扶貧技能。引導大學生村官學習省委“1+17”精準扶貧方案和市、縣精準扶貧《實施意見》《實施方案》等文件精神，重點把“深化雙聯、精準幫扶、責任到人、限期脫貧”工作思路，“六個精準”原則，“六個統一”方法，“六個落實”措施的基本要求和扶貧開發有關政策業務學透吃透。組織大學生村官特別是移民村大學生村官參加市上舉辦的精準扶貧精準脫貧培訓班，通過專題輔導與座談交流相結合的方式，著重就精準扶貧、電子商務、做精一產、基層服務型黨組織建設、群眾工作方法與技巧等方面進行專題輔導。
明確工作任務,強化扶貧擔當。要求在職的38名大學生村官緊緊圍繞精準扶貧提出的目標任務，按照縣鄉兩級統一安排，認真履行工作職責，重點做到“五摸清兩完成一落實”。五摸清即深入開展精準扶貧專項調研，做到“底數清”、“問題清”、“對策清”、“責任清”、“任務清”；兩完成即配合村上完成貧困村、貧困人口建檔立卡和動態管理工作，幫助村班子完成發展規劃、脫貧計劃研究制訂；一落實即幫助落實發展規劃和脫貧計劃。同時，將大學生村官納入精準扶貧幫扶工作隊，承擔相應工作任務。
嚴格管理考核,確保扶貧成效。將在村任職大學生村官全部納入所在鄉鎮干部管理體系，與鄉鎮干部同要求、共管理。嚴格落實大學生村官駐村工作制度，堅決杜絕隨意抽調使用大學生村官，確保駐村幫扶工作隊人員完整、工作到位；建立健全村、鄉鎮、縣委組織部三級審批的請銷假制度；強化監督檢查，采取實地走訪、電話督查、約談村第一書記等方式，對大學生村官到崗履職情況進行隨機檢查。將大學生村官精準扶貧工作實績作為年終考核的主要內容，并把考核結果作為任職續聘、評選先進、選調考試、推薦提拔等重要依據。
