左迪（右）走訪慰問老黨員
從蘭州大學畢業(yè)后，我沒有回到家鄉(xiāng)重慶，而是來到甘肅省永登縣七山鄉(xiāng)地溝村擔任村主任助理。盡管心里充滿了理想和情懷，但事情還得從村里的一件件小事做起。
空閑的時候，我最喜歡給村里的孩子輔導功課，給他們講大山之外的故事。“這是甘肅，它就像一柄彩色的玉如意鑲嵌在祖國西北部……”“甘肅為什么是彩色的呢？”“因為除海洋外，地球上的各種自然形態(tài)在甘肅都有呈現(xiàn)。”我打開電腦里的中國地圖向村里席家的兩個孩子介紹外面的世界。
除了在地溝村，我還去七山鄉(xiāng)中心學校給孩子們講課。每次問孩子們以后想去哪里、想做什么，孩子們都一臉茫然。鄉(xiāng)里的孩子初中畢業(yè)后多數(shù)不再繼續(xù)接受教育，而是回家種地。與他們交流，我看見他們眼神里充滿了對外界的好奇與向往，一顆教育幫扶的種子在我心里生根發(fā)芽。
在永登縣到村任職選調(diào)生座談會上，我向縣里領導和選調(diào)生朋友表達了自己教育幫扶的想法，得到他們的大力支持。我與幾個志同道合的選調(diào)生朋友一拍即合，成立了永登縣選調(diào)生教育幫扶團隊。今年4月，在縣委組織部的幫助下，我和選調(diào)生教育幫扶團隊走遍七山鄉(xiāng)、民樂鄉(xiāng)、柳樹鎮(zhèn)等5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。七山鄉(xiāng)中心學校的鐵校長說：“以前他們很少接觸外面的人，不了解大山外的世界，你們給孩子們講大學故事，他們非常向往，上課都認真了不少。”
除了鄉(xiāng)村學校的“啟明星行動”，我們團隊定期前往永登六中開展教育幫扶活動。在一次關(guān)于高中生人生規(guī)劃的勵志講座之后，永登六中王校長說：“如果孩子們能夠走出永登，去蘭大看看就更好了。”王校長的話，我記在了心里。今年5月，通過多方協(xié)調(diào)，我爭取到了讓永登六中學子走進蘭州大學的機會。幾個孩子悄悄地對我說，以后他們要考蘭州大學。我知道，這次活動值了。
與孩子們的交流，讓我更感受到了自己來到農(nóng)村的價值。今年6月，我們前往永登縣特殊教育學校，了解到九年級學生即將畢業(yè)，可他們對于就業(yè)與升學一籌莫展。我們廣泛發(fā)動社會力量，為九年級的9個孩子制定了詳細的就業(yè)與升學計劃，為5名應屆畢業(yè)生聯(lián)系到特教職業(yè)學校3所、特教社工1個以及特殊群體就業(yè)崗位5個。
永登縣承載著我的青春，儼然成了我的第二故鄉(xiāng)。我希望用自己的“螢火之光”照亮永登學子“求學之路”，用我的力量為這里帶來變化，哪怕只有千分之一、萬分之一。 左迪
