為了幫助大學生村官盡快適應農村基層工作，引導他們在新農村建設一線干事創(chuàng)業(yè)、成長成才，鎮(zhèn)原縣堅持 "教、培、用、管、考"五字方針，加強大學生村官隊伍建設，取得了良好成效。
"教"--努力提高大學生村官工作能力。縣委組織部把大學生村官列入干部教育培訓規(guī)劃，作為培訓農村基層黨員干部的重點對象，充分利用縣、鄉(xiāng)兩級黨校和農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點等培訓陣地對大學生村官進行培訓，切實提高他們的政策理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。同時，通過召開大學生村官座談會、建立大學生村官QQ群、組織大學生村官參觀學習農村黨建綜合示范點等活動，不斷拓展他們的視野空間，增強溝通交流能力。去年以來，全縣共舉辦各類大學生村官培訓班8場（次），組織考察觀摩2次，召開座談會3次。 "培"--切實增強大學生村官實踐本領。一是建立結對幫帶機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委都明確一名科級領導干部聯(lián)系大學生村官，指派一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部駐村幫助大學生村官，有效地解決了大學生村官工作生活中遇到的各種困難和問題，幫助他們盡快進入工作角色，了解掌握做好農村工作的方式方法。二是建立成長培養(yǎng)機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委把大學生村官作為重點對象來培養(yǎng)，給他們多壓擔子，有意識地安排急、難、險、重任務，促使他們在實踐鍛煉中成長成才。去年以來，共有27名非黨大學生村官優(yōu)秀分子被吸收到黨員隊伍中來。三是精心培育典型。每年挑選一批事業(yè)心強、工作出色、具有良好發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀大學生村官，進行重點培養(yǎng)和幫扶，將他們培養(yǎng)成為優(yōu)秀的農村基層干部，為引領全縣大學生村官成長成才樹立榜樣。
"用"--有效發(fā)揮大學生村官能量。縣委組織部根據(jù)大學生村官的專業(yè)、特長，合理安排使用，積極引導他們挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分施展才能，對培養(yǎng)成熟、成績突出的嚴格選拔重用。全縣151名大學生村官中，有43名在黨建綜合示范村和新農村建設示范村工作，他們在參與村務管理的同時，兼任村遠程教育管理員，積極利用電腦技術，既實現(xiàn)了村級辦公自動化，又有效地將互聯(lián)網(wǎng)上的致富信息、農業(yè)專業(yè)技術等知識傳播到了群眾中。在去年的公開選拔科級干部考試中，有4名大學生村官被公開選拔為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部。
"管"--不斷規(guī)范大學生村官行為。一是建立三級管理制度。縣委組織部出臺了《大學生"村官"管理實施細則》，建立了縣、鄉(xiāng)、村三級管理機制。縣委組織部履行領導責任，負責做好大學生村官管理的統(tǒng)籌指導工作；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為第一責任人，負責協(xié)調抓好大學生村官的日常管理和服務工作；村黨組織書記為直接責任人，負責大學生村官的培養(yǎng)和管理。二是建立日常管理制度。明確聘用期內，大學生村官必須到村工作，縣委組織部建立了到村工作備案登記制度，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上機關和單位不得以任何理由借調使用。同時，建立了學習、考勤、請銷假等制度，要求大學生村官堅持每天記工作日志，經(jīng)常開展調查研究，認真撰寫調研文章。三是建立檔案管理制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了大學生村官工作實績檔案，實行一人一檔，檔案內容主要包括個人基本情況，每季工作小結，年度工作總結，年度考核評議情況及獎懲情況等。
"考"--客觀評價大學生村官業(yè)績。對大學生村官采取平時考核、年度考核和任期考核相結合的辦法，由縣委組織部、縣人社局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委共同負責，與村干部考核同步進行。具體考核內容包括德、能、勤、績、廉、學六個方面，重點突出大學生村官的工作實績，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每半年填寫《大學生村官工作實績報告單》，大學生村官每年年底向所任職村"兩委"和村民代表、黨員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委進行述職，接受群眾評議，《實績報告單》和評議結果均作為年底考核的重要依據(jù)。考核結果裝入本人檔案，作為大學生村官獎懲和聘用期滿能否續(xù)聘或提拔使用的重要依據(jù)。
