近年來，和布克賽爾縣積極探索大學(xué)生村官培養(yǎng)方式，始終堅持把多式聯(lián)培、多崗墩苗、多元幫扶作為大學(xué)生村官工作的重要著力點來抓，有效促進(jìn)了大學(xué)生村官快速成長成才。
一是多式聯(lián)培。 建立崗前培訓(xùn)、適應(yīng)性培訓(xùn)等“本地化、鄉(xiāng)土化”培訓(xùn)制度。對新考錄大學(xué)生村官進(jìn)行為期1周的崗前培訓(xùn)和1個月的適應(yīng)性鍛煉，專題學(xué)習(xí)黨的方針政策、村民自治、人口與計劃生育、農(nóng)技服務(wù)等相關(guān)知識，使大學(xué)生村官盡快掌握基本農(nóng)村工作方法。同時，組織大學(xué)生村官參加縣、鄉(xiāng)組織的各種活動，開辟《自治縣組工信息》大學(xué)生村官交流專欄，及時宣傳大學(xué)生村官管理有關(guān)政策及工作經(jīng)驗，積極搭建相互交流、共同提高的平臺。
二是多崗墩苗。 采取“本人自薦、調(diào)研擬定、單位推薦、組織決定”的方式，把黨性覺悟較強、綜合素質(zhì)較高、發(fā)展?jié)摿^大的30名大學(xué)生村官選派到“重點項目建設(shè)一線、經(jīng)濟建設(shè)一線、工業(yè)園區(qū)、信訪維穩(wěn)一線、棚戶區(qū)改造一線”培養(yǎng)鍛煉，進(jìn)一步開闊視野、積累工作經(jīng)驗、培植先進(jìn)理念，提高開拓創(chuàng)新和駕馭全局的能力。安排10名群眾認(rèn)可度高、綜合協(xié)調(diào)能力強的優(yōu)秀大學(xué)生村官到信訪維穩(wěn)一線，直接參與群眾來信來訪、排查調(diào)處矛盾糾紛等工作。
三是多元幫扶。 堅持以縣委組織部部務(wù)會成員，部機關(guān)干部、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)班子成員、“訪惠聚”工作隊員、村干部為成員的“5+1”幫帶培養(yǎng)機制，成立以縣委常委、組織部長任組長，縣組織、人社、教育、財政部門和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人具體負(fù)責(zé)大學(xué)生村官工作，明確各成員單位職責(zé)，形成由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭抓、組織部門帶頭抓、各成員單位分頭抓、工作單位具體抓的良好工作格局。
