“養殖場能發展這大（80余只），還得感謝小孫及時把惠農政策傳達給我，為我協調建場用地等事宜。”6月3日，房縣白鶴鎮雙河村村民甘明樂笑著對記者說。甘明樂嘴里所說的小孫是該村大學生村官孫兵，孫兵來到該村后，積極為村民辦好事、辦實事，深受當地村民喜愛。
在黨的群眾路線教育實踐活動中，房縣40名大學生村官積極服務群眾，努力當好宣傳員、調查員、領航員，想農民所想，辦農民所盼，用實際行動踐行黨的群眾路線。
政策“宣傳員”。大學生村官把所掌握的惠農政策，通過遠程教育平臺、宣傳冊、宣傳單頁及時向村民傳達，使黨的方針政策家喻戶曉。目前，該縣大學生村官共組織召開座談會47次，每村平均發放惠農政策等宣傳資料800余份。
民情“調查員”。大學生村官在開展日常工作的基礎上，對所任職村居農戶逐戶走訪，全面掌握農村經濟、生活、生產基本情況和農民對政策、科技、文化等方面的需要，詳細記錄每個農戶的家庭情況及農戶所想、所盼，并把收集的意見、建議以文字的形式上報，為鄉鎮黨委知民情、解民意暢通渠道。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，全縣大學生村官到村（社區）征求有價值的意見建議15條。
致富“領航員”。作為新農村建設的重要力量，大學生村官憑借專業知識，結合當地實際，提出產業結構調整方向，帶領廣大群眾共同致富。房縣城關鎮花寶社區大學生村官雷云飛，經過走訪、考察，建議社區發展林下養殖產業，并積極爭取扶貧項目，和村民一起組建農民山羊養殖專業合作社。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，全縣大學生村官共化解矛盾糾紛21起，引導眾多村民調整產業結構，累計為村民辦好事實事52件。
