為充分發揮大學生村官的特長和優勢，襄州區程河鎮從多方面入手，充分發掘3名大學生村官的潛力，將他們打造成為服務農村經濟社會發展的“多面手”，助力村級各項工作順利開展。
服務基層，當好“四大員”。積極引導大學生村官立足崗位，深入基層，積極當好“四大員”：幫助農村困難家庭創業致富的“服務員”，村級組織活動場所的“管理員”，普及科技知識的“指導員”和宣傳各項財政惠農政策的“宣傳員”。
走訪群眾，當好“架橋人”。積極組織大學生村官深入田間地頭、生產一線，通過與老黨員、致富能手、貧困戶交心談心，認真查找群眾反映強烈的突出問題，及時和村干部商討解決的辦法，引導大學生村官真正地融入基層，成為熟悉農村工作和服務群眾的“行家里手”，架起了黨和政府連接群眾的“連心橋”。
理清思路，當好“領路人”。在大學生村官摸清所包村社情民意的基礎上，充分發揮其學得快、視野寬、點子多的優勢，積極幫助所包村梳理發展思路，制定農村近期和長遠的經濟發展規劃公益事業五年規劃，通過幫思想、幫技術、幫服務，積極尋找種植、養殖等方面的致富創業項目，全力解決群眾面臨的致富問題，促進所包村各項事業全面發展。
