選聘大學生村官是黨在新時期加強基層組織建設、提升農村干部隊伍素質、建設社會主義新農村的一項重大舉措。近年來，湖北省宜城市圍繞大學生村官的干事創業、成長成才，積極探索“人性化關懷、動態化培養、精細化管理、科學化使用”的培養培優新路子，著力創新三個舉措、搭建三大平臺、完善三項機制，確保了大學生村官用得好、流得動，干得好、留得住，管得好、下得去。
一、創新三個舉措，確保大學生村官用得好、流得動
堅持從基層和大學生村官的實際出發，對大學生村官進行科學配置，合理流動，真正做到人盡其才、才盡其用。一是實行“遞進培養”。按照向產業項目集中、專業與產業相對應、潛能素質與崗位要求相匹配的原則，經個人申報、鄉鎮黨委推薦、市委組織部研究，對部分大學生村官進行了跨村“二次分配”，實行滾動式遞進培養，更有效地發揮他們專業特長，優化村官隊伍的結構配置，較好地推動了宏陽蔬菜、楚大鴨業等村官創業項目持續快速發展。二是實行“多元培養”。按照“一職多能、多崗鍛煉”的思路，建立以村工作為主，鄉鎮中心工作為輔，多層面、立體式的培養模式。分期分批組織大學生村官到鄉鎮信訪中心、調解中心、城建中心等重點、難點崗位跟班學習，到移民搬遷、防汛抗旱一線接受鍛煉，讓他們在處理各種棘手問題中積累經驗、增長才干，成為多面手，實現多方受益。三是實行“定向培養”。根據大學生村官的潛能素質，按照黨政后備干部、“雙強型”村干部、事業單位業務骨干、優秀企業家四個方向，對優秀大學生村官進行定向培養，先后集中挑選了一批能力強、有潛質的大學生村官參與產業園和移民村建設、擔任村“兩委”正副職、到鄉鎮部門掛職鍛煉，目前，首屆大學生村官梁華偉已走上副鎮長崗位，鮑寒芳等12人兼任了鎮團委副書記或婦聯副主席，李闖等10人被選拔為村（社區）黨支部正副書記，龔軍波等8人被推選為農民專業合作社理事會成員。
二、搭建三大平臺，確保大學生村官干得好、留得住
堅持“最大的關心體現在事業上，最大的支持提供在舞臺上”，積極為大學生村官干事創業搭臺子、架梯子、壓擔子、獎牌子。一是搭建創業扶持平臺。鼓勵、支持和引導大學生村官利用“揚帆計劃”、“青年創業計劃”和“大學生村官創業基金”、“黨內互助發展基金”等平臺實現自主創業，出臺貸款貼息、費用補貼等優惠政策，協調、發放各類扶持貸款近百萬元，聘請大學生村官創業導師20名，有力地支持了大學生村官之間的“組隊創業”、與村民開展的“合作創業”、與致富能手開展的“結對創業”、與企業開展的“聯合創業”。目前，全市大學生村官共創辦各類項目28個，領辦、合辦農業合作社和農業基地19個，網絡和覆蓋了2萬多農戶。二是搭建實踐鍛煉平臺。因村制宜對大學生村官進行設崗定責，在村黨員群眾服務中心設立大學生村官“為民服務崗”和“服務熱線”，讓他們在代理代辦、矛盾調解、扶貧濟困、信息傳遞等工作中增進與群眾感情。全市連續6年在市委黨校為大學生村官舉辦了社會管理創新、農村新型社區、現代農業等專題培訓班，并組織赴山東、河南、武漢等地培訓考察，讓他們在開闊眼界中增強帶領群眾致富的本領。三是搭建學習交流平臺。在宜城黨建網開通大學生村官網上綜合服務中心、建立大學生村官QQ群和移動“飛信群”，推行網絡化管理；成立大學生村官聯誼會和各鄉鎮大學生村官黨支部，定期組織開展演講比賽、聯誼會等活動，促進大學生村官學習交流，提高自我管理和自我服務水平。
三、建立三項機制，確保大學生村官管得好、下得去
認真貫徹中央和省、市有關大學生村官服務管理工作的精神，堅持以機制用人、管人、育人、留人，不斷完善大學生村官教育管理的長效機制。一是建立全方位聯系幫帶機制。建立“6+1”幫扶機制，組織市“四大家”領導、市直部門負責人、組工干部、鄉鎮領導、駐村干部和村書記與大學生村官結對幫帶，通過思想上引導、工作上幫教、生活上關懷，幫助大學生村官熟悉村情民意，提高工作能力。還建立大學生村官“老帶新”機制，定期組織大學生村官座談會和專題討論，新老攜手共同提高。二是建立全過程考核評價機制。明確要求每名大學生村官具體負責一方面工作、聯系一個村民小組，全市統一編制“大學生村官工作實績紀實卡”，采取一人一卡、一事一記的紀實管理方式，跟蹤記載工作實績。每年還圍繞創業富民、服務群眾、村務管理、考勤考紀和學習調研等五個方面進行百分制量化考核，評選表彰“優秀大學生村官”，營造了“干好干壞不一樣，想干有舞臺，干好有獎牌”的導向。三是建立全領域關愛保障機制。及時落實大學生村官各項政策和待遇保障，設立待遇保障、衛生保健、法律維權、創業服務、心理疏導等五個專班,每年為大學生村官免費體檢1次、集中慰問2次，每月與公務員同時發放生活補貼，還為每位村官安排一間單人住房、贈送一套生活必需品、配發一部自行車和一部黨群通手機、發放一定的食堂就餐補貼、辦理一份生育和大病救助保險，切實解決他們的日常所慮和后顧之憂，保證他們舒心干事、快速成長、早日成才。
