寧縣堅持把選聘高校畢業生到村任職作為加強基層組織建設、培養鍛煉年輕干部、推進新農村建設的重要舉措，不斷探索創新大學生村官培養管理的新途徑、新方法，取得了較好的成效。
一是學習培訓提素質。為大學生村官訂閱報刊、雜志，指導他們學習黨的理論方針政策和農村工作方法，積累經濟、法律、社會管理和農業技術、實用技能等知識。舉辦大學生村官主題調研、詩歌朗誦和新老村官座談交流會等踐行黨的群眾路線“六個一”主題實踐活動，在學習交流中提升能力。聘請縣委黨校教授、農牧專家、優秀村干部、大學生村官代表，舉辦各類主題培訓班，組織大學生村官集中學習政策、法律法規、農業產業化知識、強農惠農及村務管理和基層組織建設等方面的知識，在教育培訓中提高素質。
二是搭建平臺強鍛煉。圍繞林果、草畜、瓜菜等特色產業開發，創建、命名了6個大學生村官創業實踐基地，定期組織開展各類實踐培訓，發揮大學生村官在農業生產發展、農村市場流通、優勢產業開發、促進農民增收、推動企業發展中發揮先鋒模范作用，讓大學生村官在實踐中樹立創業信心、培養創業意識、提高創業能力。以“扎根農村、奉獻青春”為主題舉辦大學生村官實踐技能大比武活動，采取現場答辯、實踐操作、專家評審等方式，幫助大學生村官學習掌握農村實用技能，激發他們扎根農村、奉獻青春的熱情。實施非公企業大學生“智力扶企”工程，安排大學生村官到非公企業、工業集中區或農村經濟合作組織、各類專業合作社和協會，擔任黨建指導員和技術指導員，為非公企業發展和農村經濟合作組織壯大提供智力支持，為大學生村官自主創業奠定基礎。
三是健全制度嚴考核。制定出臺大學生村官管理辦法和考評辦法，建立目標管理、考核督查、考勤考評等制度，完善大學生村官的學習、工作、出勤、獲獎等基礎檔案，加大對大學生村官日常管理和綜合考評。制定完善了《大學生村官工作日志制度》，要求大學生村官每天以日志的形式，真實記錄當天開展工作情況、參加活動情況、為民辦事情況、作用發揮情況和心得體會等內容，并由任職村黨支部書記、幫帶干部、鄉鎮黨委負責同志進行點評、審閱、檢查，年終縣上統一調閱，調閱結果作為評優選模的重要依據。
四是創新機制助成才。定期召開大學生村官座談會，聽取大學生村官工作匯報，讓他們交流工作體會和經驗，探討和研究工作中出現的新情況、新問題，對他們工作中遇到的問題進行指導，幫助解決生活上遇到的難題。采用“3＋1”幫帶法，即鄉鎮黨委班子成員、村黨支部書記、村致富能手同時聯系幫帶1名大學生村官，分別就他們的思想動態、理論政策、生活困難和實用技術方面進行幫帶培養，使他們盡快適應農村工作，提高農村工作水平。制定大學生村官選拔使用辦法和實施細則，對工作表現優秀、成績突出、群眾公認的大學生村官，優先提拔使用，在發展黨員、選優評先、招錄公務員等方面給予傾斜。
五是拓寬渠道樹典型。評選表彰了10名優秀大學生村官，并將考核優秀、致富帶富能力強的優秀大學生村官推薦擔任村“兩委”正職，拓展留任村干部、考錄公務員、自主創業、另行擇業、繼續學習五條出路，引導大學生村官合理流動，確保人盡其才，才盡其用。對服務期已滿的大學生村官，全部安置到鄉鎮事業單位及社區等公益崗位工作。把一村一名農民大學生全部納入村級班子后備干部庫，安置153名一村一名農民大學生到村任職，同時選派178名鄉鎮年輕干部到村任職。目前，全縣大學生村官中考錄公務員8名，考取選調生5名，選拔擔任鄉鎮領導干部7名、“兩代表一委員”14名，安置鄉鎮事業單位及社區等公益崗位工作162名，一部分村官已走上了鄉、村領導崗位，成為服務和建設新農村“領頭雁”和“排頭兵”。
