榆中縣積極探索大學生村官教育管理的新措施、新辦法，著力在培養、管理、使用上下功夫，確保大學生村官學得快、干得好、待得住、長得快。
一是提高培訓針對性，確保村官“學得快”。在全年干部教育培訓安排意見中，將大學生村官教育培訓納入縣級主體班次，圍繞黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列講話精神，以及新農村和新型城鎮化建設等內容開展專題培訓。每批大學生村官到村任職前，圍繞進村干什么、怎么干等具體問題，通過經驗交流、觀摩學習等活動，集中開展崗前培訓，引導大學生村官熟悉鄉情、村情，盡快進入工作角色。結合教育實踐活動，組織大學生村官認真開展以“整理一套涉農政策、走訪一遍全村農戶、完善一套村情檔案、形成一份調研報告、提出一條發展建議、學習一門實用技術”為主要內容的“六個一”活動，著力提升群眾工作能力。
二是實行崗位責任化，確保村官“干得好”。圍繞落實“為民服務四項制度”，設立農業技術員、民事調解員、文化宣傳員、工作聯絡員和站點管理員等崗位，實行設崗定責，明確大學生村官權利、義務、責任及紀律要求，讓他們干有目標、做有職責。同時，鄉鎮黨委、政府有意識地給大學生村官交任務、壓擔子，有計劃地安排他們到急、難、險、重的崗位上進行鍛煉，將基建項目、為民代辦事項等交給大學生村官全程處理，引導大學生村官加強與幫扶單位的聯系協調，幫助村上理清發展思路、拓寬增收渠道，激發大學生村官的創業活力。
三是建立關愛機制鏈，確保村官“待得住”。 認真落實大學生村官各項保障政策，通過及時解困、走訪慰問、政治關懷等方式給予激勵關懷。鄉鎮村均設立了大學生村官辦公室，統籌安排食宿，統一訂購《大學生村官》雜志，全方位保障大學生村官的日常生活，引導大學生村官靜下心來安心工作。全面分析每位大學生村官的專業、性格、能力等特點，幫助制定個人發展規劃，定期召開工作例會，聽取大學生村官的工作匯報，及時加強工作指導，不斷增強他們做好工作的信心。
四是注重考核制度化，確保村官“長的快”。 制定《榆中縣大學生村官管理辦法》，探索推行了大學生村官服務群眾承諾制、民情經常聯系制、重點工作推進制、群眾滿意度測評制等日常管理“四項制度”。圍繞大學生村官在德、能、勤、績、廉、學等方面的綜合表現，年底組織開展群眾滿意度測評工作，讓黨員和群眾給予大學生村官一個客觀公正的評價，確保大學生村官親民有為、健康成長。
