近年來，隴西縣從解決影響大學生村官工作的實際問題入手，積極創(chuàng)新大學生村官培育、管理、激勵、使用機制，確保大學生村官在農村用得上、沉得下、留得住、干成事。
強能力，確保大學生村官用得上。每年組織舉辦集中學習培訓班，邀請縣級領導、縣委黨校教師、涉農部門業(yè)務骨干、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、大學生村官優(yōu)秀代表，為大學生村官全面系統(tǒng)地講解黨在農村的方針政策，以及農村工作基本知識和工作方法；安排部分大學生村官到中國扶貧開發(fā)協(xié)會村官培訓班、甘肅省農村干部學院、陜西大學生村官創(chuàng)業(yè)基地、慶陽大學生村官實訓基地和酒泉市委黨校等地學習培訓，切實提升了大學生村官的綜合素質，增強了帶領群眾增收致富的本領。同時，積極搭建平臺、提供舞臺，讓他們擔任村級遠程教育管理員、村務決策監(jiān)督員、矛盾糾紛調解員、村情民意調查員、惠農政策宣傳員、群眾事務代辦員等職務，促使他們成為落實農村重難點工作，推動農村和諧發(fā)展的生力軍。
加壓力，確保大學生村官沉得下。制定大學生村官考核辦法，采取個人述職、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部代表、村“兩委”班子成員、群眾代表測評與評價的方式，分年度考核和聘期考核兩種形式，對大學生村官德、能、勤、績、廉五方面進行民主評議，分為優(yōu)秀、良好、一般和差四個等次進行考評，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村主要領導對其作出綜合考核評定，組織部考核組最終鑒定，并將考核結果存入個人檔案。同時，實行五個一制度，要求大學生村官每天記一篇民情日記、每半月寫一份學習心得、每月寫一份思想工作匯報、每季度完成一份調研文章、每年交一份述職報告。目前，全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨組織、大學生村官“三位一體”的管理機制和選聘的大學生村官定期向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織匯報工作雙向匯報制度。
增動力，確保大學生村官留得住。把大學生村官作為村級后備干部重點培養(yǎng)對象，通過政策傾斜，選拔儲備一批基層黨政領導干部、科級后備干部和村“兩委”班子干部。建立大學生村官“兩幫一助”結對幫帶責任制，即為每位大學生村官確定一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員進行結對指導，幫助他們掌握農村工作規(guī)律，拓展推動農村經(jīng)濟社會發(fā)展的工作思路；確定一名村黨組織書記或村主任進行具體幫帶，通過經(jīng)常性的交流互動和溝通談心，引導大學生村官暢談工作體會、交流工作經(jīng)驗，幫助他們解決成長過程中遇到的困難和問題。同時，縣委組織部建立了隴西縣大學生村官網(wǎng)絡QQ群，每月月底由縣委組織部組織召開一次QQ群互動交流論壇，暢談創(chuàng)業(yè)感想，讓他們在平時面對面交流時不敢說、不想說的話通過聊天的形式表達出來，進而及時把握其思想脈搏，盡可能的使其思想上解困、工作上減壓、生活上關心，確保了大學生村官留得住。
建平臺，確保大學生村官干成事。明確大學生村官擔任村黨支部副書記、書記助理或村委會主任助理，享有村“兩委”班子成員同等政治權利，負責協(xié)助村書記、村主任抓好基層組織建設、理清村級發(fā)展思路、健全村級規(guī)章制度、抓好村級基礎設施建設等工作。結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“駐村代辦、強基為民”工程，嚴格落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“駐村雙包訪民情”工作制度，引導大學生村官甘當“小學生”向村“兩委”干部學習，向村民學習；并利用大學生村官知識面廣、觀念新、點子多，鼓勵他們在科技興農、特色農業(yè)等方面有所作為，努力做出成績，體現(xiàn)人生價值。同時，鼓勵大學生村官積極創(chuàng)業(yè)，探索出“村官+合作社”、“村官+致富能人+農戶”等模式，創(chuàng)建了3個“大學生村官創(chuàng)業(yè)示范點”，創(chuàng)業(yè)項目涉及大棚蔬菜種植和肉牛羊養(yǎng)殖等產業(yè)，帶動了100多戶貧困戶脫貧，真正讓大學生村官成為推動全縣特色農業(yè)產業(yè)發(fā)展格局的新動力，讓他們在農村廣闊的土地上干成事。 (作者為甘肅省定西市隴西縣委組織部)
