近年來，皋蘭縣立足管好用好大學(xué)生村官，著力加強(qiáng)督查指導(dǎo)、教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，推動(dòng)大學(xué)生村官在農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧一線積累經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)成才。
一、立足“下得去”，著力加強(qiáng)全覆蓋督查指導(dǎo)。始終把督查指導(dǎo)作為推動(dòng)大學(xué)生村官在農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)、成長(zhǎng)成才的有力舉措，定期不定期采取集中督查、隨機(jī)抽查、明察暗訪等形式，督促指導(dǎo)大學(xué)生村官認(rèn)真履職。
1）做到全面覆蓋抓督導(dǎo)。今年以來，縣委組織部專門成立2個(gè)督查組，先后深入29名大學(xué)生村官任職的26個(gè)建檔立卡貧困村進(jìn)行了2輪全覆蓋的督查指導(dǎo)，不管是距離縣城80公里的白坡村，還是縣城附近的近郊村，都組織力量下去查看，真正把壓力傳導(dǎo)到每一個(gè)鎮(zhèn)黨委、每一個(gè)大學(xué)生村官和每一個(gè)任職村。
2）針對(duì)突出問題抓督導(dǎo)。重點(diǎn)針對(duì)大學(xué)生村官是否駐村蹲點(diǎn)、精準(zhǔn)扶貧政策是否掌握、鄉(xiāng)情村情戶情民情是否了解、鎮(zhèn)黨委是否抽調(diào)大學(xué)生村官在鎮(zhèn)上工作等重要事項(xiàng)進(jìn)行督查，堅(jiān)決防止出現(xiàn)大學(xué)生村官鎮(zhèn)村兩頭兼顧兩頭跑的問題，堅(jiān)決糾正村官忙于村級(jí)事務(wù)入戶不積極的問題，堅(jiān)決克服不會(huì)說群眾語言與群眾交流難的問題。
3）堅(jiān)持點(diǎn)名通報(bào)抓督導(dǎo)。每一輪督查工作結(jié)束后，及時(shí)梳理匯總存在問題和好的做法，面向6鎮(zhèn)黨委、29個(gè)村官和26個(gè)建檔立卡貧困村，點(diǎn)名道姓予以通報(bào)，并提出針對(duì)性的工作要求和改進(jìn)措施，限期整改落實(shí)，努力推動(dòng)大學(xué)生村官“下得去”、“待得住”、“干得好”。
二、立足“會(huì)工作”，著力加強(qiáng)經(jīng)常性教育培訓(xùn)。在為每個(gè)大學(xué)生村官配齊鎮(zhèn)黨委副書記、村黨組織書記和主任、致富帶頭人等3位老師開展手把手幫助指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把教育培訓(xùn)作為推動(dòng)大學(xué)生村官健康成長(zhǎng)的重要抓手。
1）認(rèn)真開展崗前培訓(xùn)。每年都對(duì)新分配到我縣的大學(xué)生村官進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞大學(xué)生村官崗位特點(diǎn)、工作任務(wù)、待遇保障、考核方式等內(nèi)容，組織大學(xué)生村官學(xué)習(xí)省市委有關(guān)文件精神、了解縣情和縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況、掌握基本的工作要求和工作方法，努力讓新任大學(xué)生村官知道干什么、怎么干、干不好會(huì)怎樣。
2）認(rèn)真開展集中輪訓(xùn)。將大學(xué)生村官與農(nóng)村黨組織書記同等對(duì)待，每年組織舉辦一期3—5天的集中輪訓(xùn)班，重點(diǎn)圍繞中央和省市縣委關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的新精神新要求新任務(wù)新部署、農(nóng)村基層黨建、村干部廉潔自律、預(yù)防職務(wù)犯罪、發(fā)展黨員、精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧等農(nóng)村實(shí)務(wù)，采取省市縣委黨校教授專題輔導(dǎo)、優(yōu)秀村黨組織書記交流經(jīng)驗(yàn)、組織觀看《沈浩》、《吳仁寶》等專題影片、座談交流心得體會(huì)等方式，努力提升大學(xué)生村官做農(nóng)村工作和群眾工作的能力水平。
3）認(rèn)真開展專題培訓(xùn)。將大學(xué)生村官納入黨員干部教育培訓(xùn)范疇，組織參加縣上舉辦的黨性修養(yǎng)、政治理論、民主法治、黨務(wù)知識(shí)等專題培訓(xùn)班，進(jìn)一步提升大學(xué)生村官綜合素質(zhì)。同時(shí)，緊緊依托省市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按照“推薦不重復(fù)、人人有機(jī)會(huì)”的原則，推薦選派29名大學(xué)生村官參加省市舉辦的基層組織建設(shè)、電子商務(wù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)等各類示范培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)村官赴外培訓(xùn)全覆蓋，培訓(xùn)時(shí)間均達(dá)到7天以上。
三、立足“干得好”，著力加強(qiáng)針對(duì)性實(shí)踐鍛煉。按照大學(xué)生村官到村任職年限和工作實(shí)際，及時(shí)給大學(xué)生村官交任務(wù)、壓擔(dān)子，督促指導(dǎo)和幫助大學(xué)生村官認(rèn)真履職。
第一年，重點(diǎn)突出了解農(nóng)村、認(rèn)識(shí)農(nóng)民、熟悉農(nóng)業(yè)。督促指導(dǎo)大學(xué)生村官履行書記助理或主任助理職責(zé)，認(rèn)真開展走訪了解活動(dòng)，要求把任職村全村農(nóng)戶特別是貧困戶、五保戶、致富帶頭人農(nóng)戶、黨員農(nóng)戶、村社干部農(nóng)戶走訪一遍，及時(shí)掌握生產(chǎn)生活困難問題、訴求愿望和發(fā)展思路，力所能及地幫助解決。
第二年，重點(diǎn)突出實(shí)施項(xiàng)目、辦理實(shí)事、強(qiáng)基固本。讓符合條件、考核合格的大學(xué)生村官通過有關(guān)規(guī)定和程序，擔(dān)任村“兩委”委員或副書記、副主任，督促指導(dǎo)大學(xué)生村官積極參與“為民服務(wù)代理制”和“支部+協(xié)會(huì)”試點(diǎn)工作，參與人飲工程、亮化工程、渠道襯砌等進(jìn)村項(xiàng)目建設(shè)，參與村級(jí)民主管理、群眾性文化活動(dòng)、矛盾糾紛排查調(diào)處等重點(diǎn)工作，努力提升能力素質(zhì)。
第三年，重點(diǎn)突出實(shí)踐鍛煉、能力提升、成長(zhǎng)成才。有針對(duì)性地安排大學(xué)生村官參與精準(zhǔn)扶貧基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)難點(diǎn)工作，有計(jì)劃地安排到便民服務(wù)、綜合治理、信訪維穩(wěn)等崗位跟班學(xué)習(xí)，有步驟地參與落實(shí)縣鎮(zhèn)階段性重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目、重大活動(dòng)等急難險(xiǎn)重任務(wù)，鼓勵(lì)支持大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生村官獨(dú)當(dāng)一面的實(shí)際工作能力。
