莊浪縣高度重視大學生村官培養(yǎng)管理工作，通過落實調(diào)查摸底、培養(yǎng)培訓、跟蹤幫帶和考核管理等措施，努力讓大學生村官在精準扶貧精準脫貧主戰(zhàn)場上建功立業(yè)，促進大學生村官成長成才。
調(diào)查摸底夯基礎。抽調(diào)專門人員對每年新分配的大學生村官從畢業(yè)院校、文化程度、所學專業(yè)和個人特長等方面進行調(diào)查摸底，全面掌握個人基本情況后，根據(jù)大學生村官個人的專業(yè)特長，對口安排大學生村官到扶貧開發(fā)、果品產(chǎn)業(yè)、新農(nóng)村建設、整村推進和黨建示范等村工作，在基層一線接觸群眾、熟悉農(nóng)村工作、掌握農(nóng)村工作方法，更好的為當前農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務。
培養(yǎng)培訓強素質(zhì)。堅持將大學生村官培訓納入全縣干部教育培訓計劃，大學生村官任職上崗前，都要安排崗前培訓，讓大學生村官了解縣情、村情和民情，掌握精準扶貧精準脫貧、新農(nóng)村建設和涉農(nóng)法律法規(guī)等黨在農(nóng)村的各項政策。堅持每季度召開一次大學生村官座談會，匯報上季度工作，以精準扶貧精準脫貧、農(nóng)村經(jīng)營管理知識、農(nóng)業(yè)實用技術、基層組織建設以及開展調(diào)查研究、做好群眾工作、進行自主創(chuàng)業(yè)等為重點進行專項培訓，提升他們的工作能力。
跟蹤幫帶促成長。在大學生村官成長過程中，開展“縣委組織部領導班子成員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員、駐村幫扶工作隊、村級班子成員”四級幫帶，建立縣委組織部領導班子成員＋駐村幫扶工作隊成員幫帶一名新任大學生村官、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員+村級班子成員幫帶一名新任大學生村官的結對模式，要求縣委組織部指定一名領導班子成員與駐村幫扶工作隊成員當“導師”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委指定一名領導班子成員與所在村級班子成員當“導師”，分別帶一名新任大學生村官走村串戶、訪貧問曖，熟悉村社情況，“面對面”指導，“手把手”幫帶，了解掌握思想工作狀況，幫助解決實際困難，明確工作思路，履行崗位職責，增強工作本領。
考核管理抓落實。堅持落實“平時考核、年度考核和任期考核”等制度。平時考核主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責，年度考核和任期考核由縣委組織部協(xié)調(diào)各有關部門組織實施。年度和任期考核按照大學生村官述職、民主測評、實地查看、群眾座談、聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨組織意見等步驟進行，由縣委組織部根據(jù)考核情況，按優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次綜合評定考核結果。考核結果裝入大學生村官人事檔案，作為今后獎勵、續(xù)聘、解聘的重要依據(jù)。
